In einem Medienbildungskonzept (MBK) legt die Schule dar, wie sie die KMK-Kompetenzen "Bildung in der digitalen" Welt im Unterricht verankern möchte. Sehr häufig wird dabei von den Schulen verlangt, auch eine technische Ausstattung zu definieren. Dies tun Schulen mehr oder minder notgedrungen, obwohl Lehrkräfte eigentlich nicht dafür ausgebildet sind, umfangreiche IT-Strukturen zu entwickeln - schon gar nicht Infrastruktur wie eine Netzwerkverkabelung oder WLAN.