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| * //einen Text mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogramms ansprechend und nach typografischen Regeln gestalten// | * //einen Text mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogramms ansprechend und nach typografischen Regeln gestalten// | ||
| * //einfache Rechenoperationen und Visualisierung von Daten mit einer Tabellenkalkulation durchführen// | * //einfache Rechenoperationen und Visualisierung von Daten mit einer Tabellenkalkulation durchführen// | ||
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| + | * //Daten strukturiert vor einem Export in eine anderes Programm vorbereiten// | ||
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| * //Dateien auf einem Rechner mit Ordnern strukturieren// | * //Dateien auf einem Rechner mit Ordnern strukturieren// | ||
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| + | Meist geht es in diesem Bereich im Rahmen eines Medienbildungskonzeptes eher darum, diese Kompetenzen in der Breite der Fächer verbindlich zu verankern. Oft muss auch einen **Weiterentwicklung durch die Jahrgänge** formuliert werden: | ||
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| + | Während es in der 5. Klasse vielleicht noch ausreicht, einfache Formatierungsregeln in der Textverarbeitung zu vermitteln (z.B. Einzüge nicht mit Leerzeichen zu gestalten), sollten über die Jahrgänge Dinge wie Verzeichnisse, | ||
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| + | <WRAP center round info 80%> | ||
| + | **Unterrichtsbeispiel**\\ | ||
| + | Sie finden [[beispiel: | ||
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| <WRAP center 60%> | <WRAP center 60%> | ||
| - | | [[mbk: | + | | [[mbk: |
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