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        <title>medienbildungskonzept.de - mep</title>
        <description></description>
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            <title>medienbildungskonzept.de</title>
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            <title>akteure</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/akteure?rev=1615479420&amp;do=diff</link>
            <description>Akteure bei einer Medienentwicklungsplanung

Schulsystem und Verwaltung denken oft noch in Zuständigkeitsstrukturen. Das Arbeitsaufkommen wird dadurch „beherrscht“, dass man bestrebt ist, klar voneinander abgegrenzte Bereiche zu etablieren - wie es der Arbeitsweise im öffentlichen Dienst eben lange Zeit entsprochen hat und heute noch entspricht.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 11 Mar 2021 16:17:00 +0000</pubDate>
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            <title>beamer</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/beamer?rev=1615827780&amp;do=diff</link>
            <description>Beamerbasierte Lösungen

Beamerbasierte Lösungen sind zur Zeit noch etwas kosteneffektiver als LED-Panelsysteme. Interaktiv werden die Systeme nur verlässlich nutzbar, wenn das jeweilige Endgerät - etwa ein Tablet - diese Funktion selbst mitbringt. Interaktive Beamer funktionieren nach meiner Erfahrung nicht unter allen denkbaren Bedingungen (z.B. Sonneneinsstrahlung, hohe Temperaturen) zuverlässig. Aus ökologischer Sicht sind beamerbasierte Systeme immer vorzuziehen. Sowohl von der Materialmeng…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 17:03:00 +0000</pubDate>
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            <title>byod</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/byod?rev=1615900980&amp;do=diff</link>
            <description>BYOD

Während in den bisherigen Szenarien die Schule die Beschaffung, Finanzierung und ggf. auch Wartung der Geräte organisiert, läuft das beim BYOD-Konzept völlig anders:

BYOD meint „Bring Your Own Device“ = „Bring dein eigenes Gerät mit“. BYOD geht von der Annahme aus, dass im privaten Bereich ohnehin schon Geräte vorhanden sind, die sich auch in der Schule nutzen lassen. Das hat einige Vorteile:</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 16 Mar 2021 13:23:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenallgemein</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenallgemein?rev=1615798740&amp;do=diff</link>
            <description>Die Situation im fiktiven Landkreis

Der Landkreis Dreieichen betreut als Schulträger drei Gymnasien, zwei berufsbildenden Schule und vier Förderschulen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Es gibt im Landkreis insgesamt  vier Gemeinden, die in ihrer Trägerschaft neben zwei bis drei Grundschulen jeweils mindestens eine Oberschule, teilweise aber auch noch Real- und Hauptschulen haben.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 08:59:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenfazitausrollenspiel</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenfazitausrollenspiel?rev=1615799940&amp;do=diff</link>
            <description>Vorläufiges Fazit

Die Bedürfnisse der einzelnen Personen sind komplett unterschiedlich - die jeweiligen Entwicklungsstände in Bezug auf die Ausstattung mit digitaler Technik auch. Die interkommunale Zusammenarbeit ist anfangs eine immense Herausforderung. Eine solches Vorhaben wird im ersten Anlauf mit ziemlicher Wahrscheinlichkeit scheitern, lang- bis mittelfristig jedoch die einzige Möglichkeit sein, die komplexen Herausforderungen zu meistern. Über die hier überzogen dargestellten Befindlich…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:19:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenhvb</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenhvb?rev=1615801200&amp;do=diff</link>
            <description>Bürgermeister:in der Kreisstadt Dreieichen

Bisher hat immer dein guter Freund den Schulsupport für die Grundschulen in deiner Trägerschaft übernommen. Der ist natürlich gar nicht davon begeistert, dass er jetzt durch die zentrale Medienentwicklungsplanung eine Einnahmequelle verliert. Daher wäre es dir am liebsten, dass sich deine Schulen hinsichtlich Ausstattung zwar vom Medienzentrum beraten lassen, du gemeinsam mit deinem Freund aber weiterhin den Daumen auf den Beschaffungs- und Wartungspro…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:40:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenhvbbuchenhain</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenhvbbuchenhain?rev=1615801260&amp;do=diff</link>
            <description>Bürgermeister:in der Samtgemeinde Buchenhain

Auf Schulausschussitzungen in deiner Gemeinde kommt es immer wieder zu heftigen Schlagabtauschen zwischen den Schulleiter:innen deiner beiden weiterführenden Schulen, der Hauptschule Fuchswald und der Realschule Wiesmoor. Dabei befinden sich beiden Schulen auf dem gleichen Gelände und könnten ohne Weiteres zu einer Oberschule wie in Pusemuckel fusionieren. Das böte auch die Gelegenheit, die beiden Netze der Schule endlich zusammenzulegen und auf eine…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:41:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenhvbkeemoor</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenhvbkeemoor?rev=1615801320&amp;do=diff</link>
            <description>Bürgermeister:in der Gemeinde Keemoor

Du schielst neidisch nach Pusemuckel. Deine Gemeinde ist viel strukturschwächer und kann es sich schlicht nicht leisten, die Schulen so auszustatten wie die Nachbargemeinde. Zwei Zwergengrundschulen musstest du schon schließen. Stattdessen zahlst du für einige Kinder, die jetzt nach Pusemuckel pendeln, auch noch Lastenausgleich an diese wohlhabende Gemeinde. Dennoch setzt du alles Menschenmögliche daran, vor deine Lehrkräfte vor Ort bestmöglich zu unterstüt…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:42:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenhvbpusemuckel</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenhvbpusemuckel?rev=1615799100&amp;do=diff</link>
            <description>Stellvertreter:in des/der Bürgermeister:in der Stadt Pusemuckel

Deine Gemeinde hat erst kürzlich die Oberschule „Ob de Höchde“ für 160.000 Euro mit Smartboards ausgestattet. In allen Schulen in deiner Trägerschaft gibt es eine Schulnetzwerklösung, die deine Verwaltung vor fünf Jahren beschlossen und beschafft hat. Außerdem stattest deine Gemeindeverwaltung zurzeit alle Schulen mit WLAN und einem wirkungsvollen Netzfilter aus. Es gibt extra einen Mitarbeiter in der IT-Abteilung der Stadtverwaltu…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:05:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenkreisrat</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenkreisrat?rev=1615801380&amp;do=diff</link>
            <description>Erste/r Kreisrä/at/in des Landkreises Dreieichen

Dir geht es vor allem darum, dich politisch gut in Szene zu setzen. Vor allem die Wirtschaft liegt dir schon lange in den Ohren, dass Schüler:innen mehr digitale Kompetenzen benötigen. Du siehst daher eine fundierte Medienentwicklungsplanung als Standortfaktor für deinen Landkreis und bist froh, dass das für deine Schulen bereits umgesetzt ist. Dich ärgert kolossal, dass die Schulen bei der Erarbeitung von Medienbildungskonzepten schlampen und so…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:43:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenmpb</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenmpb?rev=1615799820&amp;do=diff</link>
            <description>Medienpädagogische Berater:in am Medienzentrum Dreieichen

Du hast dir über die Jahre an vielen Schulen des Landkreises viele Kontakte und Reputation aufgebaut. Du hast unzählige Fortbildungen durchgeführt. Ausgerechnet an der einzigen Schule mit Tabletklassen, der Realschule Wiesmoor, kommst du mit deinen Ideen nicht besonders gut an. Gute Kontakte gibt es hingegen zur Oberschule Ob de Höchde. Auf der Bürgermeister aus Keemoor ist der Grundidee des Medienentwicklungsplanes grundsätzlich aufgesc…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:17:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenschulamt</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenschulamt?rev=1615801380&amp;do=diff</link>
            <description>Leiter:in des Schulamts der Kreisstadt Dreieichen

Durch die Medienentwicklungsplanung hat dein Fachbereich erheblich an Bedeutung gewonnen. Da der Landkreis bereits eine Administrator:innenstelle und eine Techniker:innenstelle für seine Schulen im Medienzentrum geschaffen hat, weißt du um die Vorteile dieser Lösung. Du hast dich sehr lange mit der Frage auseinandergesetzt, wie sich dieses Konzept auch auf die Gemeinden ausweiten lässt und du hast Musterverträge dafür ausgearbeitet. Dabei schweb…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:43:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenslgs</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenslgs?rev=1615801440&amp;do=diff</link>
            <description>Schulleiter:in der Grundschule Hülsenmoor

Kinder sollen lesen, schreiben und rechnen lernen. Das ist für dich der Grundauftrag der Grundschule – deswegen heißt sie ja auch Grundschule. Deswegen hast du gemeinsam mit deinem Kollegium beschlossen, den Kindern wieder mehr haptische Erfahrungen zu vermitteln. Mathematik mit Duplosteinen, Schreiben in gebundener Handschrift mit dem Füller, offene Lernformen – das ist deine Überzeugung von gutem Unterricht. Durch die Anforderungen des Landes, ein Med…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:44:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenslhs</title>
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            <description>Schulleiter:in der Hauptschule Fuchswald

Deine Schule hat sich einen ausgezeichneten Ruf in der Samtgemeinde Buchenheim erworben. Du arbeitest schon sehr lange und in intensiven Kooperationen mit Betrieben aus dem Umland zusammen. Die Übergangsquoten in die Lehre sind gut, die Rückmeldungen aus den Betrieben passen noch. Dich ärgert ziemlich, dass die Realschule Wiesmoor dir Schüler:innen durch durch ein Tabletklassenkonzept abspenstig macht. Du hältst medial vermittelte Erfahrungen gerade für …</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:13:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenslobs</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenslobs?rev=1615799460&amp;do=diff</link>
            <description>Schulleiter:in der Oberschule Ob de Höchde

Deine Schule in der Stadt Pusemuckel wird durch den Träger immer sehr gut mit Geräten ausgestattet. Allerdings werden deine Kolleg:innen oft vor vollendete Tatsachen gestellt: So sind in den vergangenen Sommerferien alle Kreidetafeln aus den Klassenräumen entfernt und durch interaktive Whiteboards ersetzt worden. Deine KollegInnen sind mit dieser Veränderung völlig überfordert wie offensichtlich auch die IT-Mitarbeiter:innen der Stadt: Supportanfragen …</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:11:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenslrs</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenslrs?rev=1615799700&amp;do=diff</link>
            <description>Schulleiter:in der Realschule Wiesmoor

Bist wütend auf den/die medienpädagogischen Berater:in des Medienzentrums. Er/Sie hat die Eltern aufgestachelt, sich gegen das von dir eingeführte digitale Klassenbuch mit irgendwelchen daherfantasierten Datenschutzbedenken auszusprechen. Ratschläge zum WLAN willst du von ihm/ihr nicht mehr annehmen, das kannst du selbst besser. Deine beiden Tabletklassen drängen sich jetzt in einem Flur, die Internetverbindung ist viel zu langsam und das liegt allein dara…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:15:00 +0000</pubDate>
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            <title>dreieichenstart</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/dreieichenstart?rev=1615798680&amp;do=diff</link>
            <description>Der Landkreis Dreieichen - eine fiktive Situation?

Der Landkreis Dreieichen ist eine fiktive Konstellation. Es mag vielleicht die eine oder andere Gemeinde dem Namen nach geben, aber Ähnlichkeiten mit tatsächlichen Gegebenheiten wären rein zufällig. Sie als Mitglied eines Systems bekommen von den auftretenden Akteuren innerhalb einer Trägerschaft je nach Position gar nicht so viel mit. Die frei erfundenen Haltungen und Einstellungen der nun genannten Beteiligten sollen Ihren Blick weiten, welch…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 08:58:00 +0000</pubDate>
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            <title>infrastruktur</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/infrastruktur?rev=1615801740&amp;do=diff</link>
            <description>Herstellung einer einheitlichen Infrastruktur

Es folgen sehr technische Abschnitte. Vielleicht helfen Sie Ihnen beim Auftreten gegenüber Ihrem Schulträger. Für Ihren Schulträger können die Darstellungen vielleicht eine Hilfe bei der Auswahl geeigneter Firmen, Komponenten und der Ausschreibungserstellung sein. Und: Dieses Kapitel befasst sich sehr mit Details und weniger mit dem Großen und Ganzen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:49:00 +0000</pubDate>
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            <title>internet</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/internet?rev=1615827300&amp;do=diff</link>
            <description>Der Internetanschluss

WLANs nach dem im letzten beschriebenen Abschnitt Standard brechen bei hoher Auslastung nicht zusammen, weil sie nicht in der Lage wären, mit vielen Geräten gleichzeitig umzugehen. Das, was von den Teilnehmenden als \glqq Zusammenbruch\grqq\ beschrieben wird, ist viel mehr meist eine Folge von eines Internetanschlusses, der die anfallende Bandbreite nicht mehr liefern kann. Bei der Bandbreite unterscheidet man die Richtung aus dem Internet zur Schule (z.B. Downloads, Fachb…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 16:55:00 +0000</pubDate>
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            <title>lcd</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/lcd?rev=1615828500&amp;do=diff</link>
            <description>Displaybasierte Lösungen

[Bild von StartupStockPhotos auf Pixabay]Zunehmend erobern integrierte Lösungen mit großen LED-Panels den Markt. Etwas salopp bezeichne ich sie gerne als „größenwahnsinnige, wandhängende Tablets“ (mir größtenteils katastrophalen Android-Softwarestack dahinter) - in der Realität bieten sie auch eine vergleichbare Funktionalität. Sie verfügen über Bildschirmspiegelungsmöglichkeiten für unterschiedliche Betriebsysteme (Android, iOS, Windows) und habe eingebaute Lautspreche…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 17:15:00 +0000</pubDate>
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            <title>medienbildungskonzept</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/medienbildungskonzept?rev=1615478940&amp;do=diff</link>
            <description>Medienbildungskonzepte

Medienbildungskonzepte werden an den Schulen entwickelt. Die Schule bestimmt nach Kriterien wie z.B.

	*  didaktischen Erfordernissen
	*  methodischen Entscheidungen
	*  pädagogischen Anforderungen
	*  curricularen Vorgaben</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 11 Mar 2021 16:09:00 +0000</pubDate>
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            <title>medienentwicklungsplanung</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/medienentwicklungsplanung?rev=1615478760&amp;do=diff</link>
            <description>Medienentwicklungsplanung

Wenn der Träger aktiv in den Prozess der Medienentwicklungsplanung einsteigt, dann müssen die Schulen sich nicht mehr darum kümmern, Haushaltsmittel für die Ausstattung mit digitalen Geräten einzuwerben. Diese Haushaltsmittel stehen bereits über einen gewissen Zeitraum hinweg fest zur Verfügung.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Thu, 11 Mar 2021 16:06:00 +0000</pubDate>
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            <title>netzwerk</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/netzwerk?rev=1615802280&amp;do=diff</link>
            <description>Netzwerkverkabelung und -management

Die Festverkabelung mit LAN-Kabeln bildet den Grundstock jedweder IT-Struktur. Wo immer es möglich erscheint, ist die kabelgebundene Verbindung der Vernetzung über WLAN vorzuziehen. Alle späteren Ausstattungen setzen auf eine belastbare Hausverkabelung auf. Die hier formulierten Ausstattungsgrundsätze sind auf die Folgekosten hin optimiert: Eine vermeintlich kostengünstige Lösung nutzt wenig, wenn Nachinstallationen notwendig werden oder das Supportpersonal s…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:58:00 +0000</pubDate>
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            <title>notebookklasse</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/notebookklasse?rev=1615900080&amp;do=diff</link>
            <description>Notebookklassen

Eines Vorweg - sowohl für Notebook- als auch Tabletklassen:
Ich empfehle einen schönen Grundlagenartikel von Torsten Larbig dazu.

Sucht man auf Youtube Videos zu Notebookklassen, haftet diesen immer etwas Antiquiertes an. Selbst die Bildqualität jenseits von HD genügen nicht mehr aktuellen Ansprüchen. Die Notebooks scheinen zunehmend von Tablets verdrängt zu werden.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 16 Mar 2021 13:08:00 +0000</pubDate>
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            <title>planungsbuero</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/planungsbuero?rev=1615748580&amp;do=diff</link>
            <description>Fachplaner / Planungsbüros

Wenn es um die Ausstattung mit Infrastruktur geht (LAN und WLAN), sind insbesondere kleine Träger oft überfordert. Auch externe Beratungsagenturen ziehen sich bei dieser letztlich in der Umsetzung entscheidenden Aufgabe gerne einmal zurück.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 19:03:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikausschuss</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikausschuss?rev=1615746720&amp;do=diff</link>
            <description>Ausschüsse

Nicht alle kommunalen Angelegenheiten können im Gemeinde- oder Kreisrat ausführlich beraten und diskutiert werden, da dies zu viel Zeit in Anspruch nehmen würde. Außerdem brauchen die ehrenamtlichen Gemeinderäte/-innen für viele Entscheidungen den Rat von Sachverständigen, die sich in den einzelnen Angelegenheiten gut auskennen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:32:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikberatungland</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikberatungland?rev=1615748160&amp;do=diff</link>
            <description>Beratungssysteme der Länder

In den Bundesländern gibt es unterschiedlich gut aufgestellte Beratungssysteme, die meist als „Medienberatung“ bei einem Landesinstitut angesiedelt sind. In guten Beratungssystemen verstehen sich medienpädagogische Beraterinnen und Berater als Netzwerk: Kann ein Berater einer Anfrage nicht gerecht werden, vermittelt er sie an eine geeignete Person weiter. Idealerweise kann ein Beratungssystem Prozessbegleitung anbieten, z.B. für die Entwicklung eines Medienbildungsko…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:56:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikconsulter</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikconsulter?rev=1615801200&amp;do=diff</link>
            <description>Externe Beratungsagenturen

Die Prozesse rund um eine Medienentwicklungsplanung sind komplex. Die Anforderungen an Kommunikation und Moderation sind insgesamt sehr hoch. Es gibt am Markt spezialisierte Agenturen und freie Medienberater, die gegen eine Summe von ca. 5-7 Euro je Schülerin bzw. Schüler Medienentwicklungsplanung anbieten. Dazu gehören Dienstleistungen wie:</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:40:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikew</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikew?rev=1615746840&amp;do=diff</link>
            <description>Einwohner:innen

Die Einbeziehung der Elternschaft wird kontrovers gesehen. Durch erfolgte Wahlen ist der Elternwille grundsätzlich bereits politisch abgebildet. Andererseits kann eine frühe Einbeziehung z.B. der Schulelternräte für eine bessere Akzeptanz der Medienentwicklungsplanung sorgen. Bedenken und Ärger können frühzeitig ausgeräumt und evtl. Klagen, schlechte Presse etc. abgewendet werden.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:34:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikhvb</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikhvb?rev=1615745040&amp;do=diff</link>
            <description>Politik: Bürgermeister:in / Landrat, Landrätin

Statt Bürgermeister:in - manchmal auch: Hauptverwaltungsbeamter/in (HVB)




Der oder die Bürgermeister/-in wird alle fünf bis neun Jahre (je nach Bundesland) von den Einwohner/-innen der Kommune direkt gewählt. Auf Landkreisebene heißt dieses Amt Landrat/Landrätin, bzw. ist das dann die naheliegenste Entsprechung. Auf Kreisebene und großen Kommunen sind diesem/dieser</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:04:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikplanungsbuero</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikplanungsbuero?rev=1615748340&amp;do=diff</link>
            <description>Planungsbüros
 politikconsulter   start   projektleitung</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:59:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikrat</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikrat?rev=1615746600&amp;do=diff</link>
            <description>Der Gemeinde- oder Kreisrat

Der Gemeinde- oder Kreisrat (in Städten: Stadtrat) ist das Hauptorgan der kommunalen Selbstverwaltung und entscheidet über die Angelegenheiten der Kommune. Hauptorgan heißt praktisch: Der Gemeinde- oder Kreisrat hat das letzte Wort. In ihm sind gewählte Vertreter von Parteien Mitglied, die zu Fraktionen zusammengefasst sind.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:30:00 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>politikschulen</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikschulen?rev=1615747140&amp;do=diff</link>
            <description>Schulen

Schulen sind die Orte, an denen ein Rahmen für den Kompetenzerwerb für eine Gesellschaft im Zeitalter der Digitalisierung geschaffen wird. Warum das wichtig ist, wurde wurde in den Einführungskapiteln dieses Buches ausführlich erläutert. Oft wird öffentlich geäußert, dass Schulen</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:39:00 +0000</pubDate>
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            <title>politikverwaltung</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/politikverwaltung?rev=1615746900&amp;do=diff</link>
            <description>Kommunalverwaltung

Die Kommunalverwaltung trägt die Hauptlast bei der Medienentwicklungsplanung. Jede Maßnahme wird hier im Rahmen der zu Verfügung stehenden Haushaltsmittel geplant, ausgeschrieben, vergeben, abgenommen und abgerechnet. Insbesondere bei der Schaffung digitaler Infrastruktur sind u.U. mehrere Abteilungen involviert: Beim Glasfaserausbau das Tiefbauamt, beim</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 18:35:00 +0000</pubDate>
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            <title>praesentation</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/praesentation?rev=1615827420&amp;do=diff</link>
            <description>Präsentationslösungen

Um digitale Lernprodukte in einem Klassenraum präsentieren zu können, werden entsprechende Systeme benötigt, die in der Regel eine strukturierte Netzwerkverkabelung, aber auch ein entsprechend starkes WLAN erfordern, das eine drahtlose Übertragung von Ton-, Video- und sonstigen Bildschirminhalten zuverlässig ermöglicht. Erst dadurch wird eine unkomplizierte mobile Nutzung der Präsentationsfläche durch Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte möglich.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 16:57:00 +0000</pubDate>
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            <title>projektleitung</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/projektleitung?rev=1615798500&amp;do=diff</link>
            <description>Der Kümmerer und die notwendige Projektgruppe

Die Zahl der Akteure bei einer Medienentwicklungsplanung ist nicht klein. Zwischen diesen bestehen zahlreiche Abhängigkeiten. Es braucht nach meinen Erfahrungen einen Projektleiter, der sowohl die Planung als auch die spätere Umsetzung und Weiterführung der Medienentwicklungsplanung im Auge behält. Ein wesentlicher Punkt dabei ist die Aufrechterhaltung der Kommunikation zwischen den Akteuren. Das sind klassische Projektmanagementaufgaben und gehören…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 08:55:00 +0000</pubDate>
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            <title>schulautonomie</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/schulautonomie?rev=1615801560&amp;do=diff</link>
            <description>Schulautonomie und notwendige Vorgaben

Wenn du an einer Schule tätig bist, wird dich der nächste Abschnitt wahrscheinlich ärgern. Wenn du wohlwollend liest, tust du es mit der Brille eines Schulträgers, der vor der Aufgabe steht, seine Schulen strukturiert zu unterstützen und dabei von außen auf dich und seine Schulen schaut.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 09:46:00 +0000</pubDate>
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            <title>sidebar</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/sidebar?rev=1615901100&amp;do=diff</link>
            <description>Navigation

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Allgemeines und Begriffe

	*  Was ist überhaupt ein Medienentwicklungsplan?
	*  Medienentwicklungsplanung
	*  Medienbildungskonzepte

Akteure

	*  Akteure bei einer Medienentwicklungsplanung
	*  Politik: Bürgermeister:in / Landrat, Landrätin
	*  Der Gemeinde- oder Kreisrat
	*  Ausschüsse
	*  Einwohner:innen
	*  Kommunalverwaltung
	*  Schulen
	*  Beratungssysteme der Länder
	*  Externe Beratungsagenturen
	*  Fachplaner / Planungs…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 16 Mar 2021 13:25:00 +0000</pubDate>
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            <title>start</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/start?rev=1615884720&amp;do=diff</link>
            <description>Was ist überhaupt ein Medienentwicklungsplan?

Medienentwicklungsplanung ist ein Prozess, dessen Komplexität immer wieder unterschätzt wird - vor allem im Bereich der Moderation. Er ist eng verknüpft mit einem weiteren Prozess: Dem der Medienbildungskonzeptentwicklung an den Schulen. Sie werden auf dieser Webseitemeinen mühevollen Versuch sehen, beide Prozesse einzeln abzuhandeln, obwohl sie eigentlich sehr eng miteinander verknüpft sind.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 16 Mar 2021 08:52:00 +0000</pubDate>
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            <title>support</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/support?rev=1615900980&amp;do=diff</link>
            <description>Rund um ein Supportkonzept

Wie bereits mehrfach angesprochen ist ein zentrales Spannungsfeld bei der Medienentwicklungsplanung die Ausgestaltung des Supports. Hieran werden Sie als Schule nicht nur die Leistungsfähigkeit der Medienentwicklungsplanung erkennen, sondern auch die Defizite. Abhängig von den tatsächlichen Gegebenheiten beim Träger gibt es unterschiedliche Möglichkeiten der organisatorischen Ausgestaltung des schulischen Supports.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 16 Mar 2021 13:23:00 +0000</pubDate>
        </item>
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            <title>supportbemessung</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/supportbemessung?rev=1615829880&amp;do=diff</link>
            <description>Die Bemessung von Supportkapazitäten

In wirtschaftlichen Kontexten werden i.d.R. als Richtgröße zur Bestimmung der Anzahl an notwendigen Mitarbeitern Gerätezahlen angesetzt. In Büros oder Betrieben wird ein Standard-PCs meist von nur einer Person verwendet, eine Fertigungsmaschine von einer überschaubaren Anzahl an Personen. Nicht personalisierte Schulgeräte durchlaufen täglich eine Vielzahl von Händen. Zusätzlich ändern sich pädagogische Anforderungen durch externe Vorgaben sehr dynamisch. Gän…</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 17:38:00 +0000</pubDate>
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            <title>tabletklasse</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/tabletklasse?rev=1615980480&amp;do=diff</link>
            <description>Tabletklassen

Tabletklassen sind gerade hoch im Kurs. Meist sind mit Tablets iPads gemeint. Viele der Vorteile gelten nämlich strenggenommen auch nur für iPads.

	*  Tablets nehmen nicht sehr viel Platz auf dem Schülertisch weg und sind sehr leicht.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Wed, 17 Mar 2021 11:28:00 +0000</pubDate>
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            <title>virtualisierung</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/virtualisierung?rev=1615899960&amp;do=diff</link>
            <description>Virtualisierungslösungen

Heutige IT-Systeme sind so leistungsfähig, dass sie den größten Teil der Zeit eigentlich nichts tun - außer Strom zu verbrauchen. Die Rechenressourcen lassen sich durch Virtualisierung wesentlich effizienter nutzen. Was ist aber Virtualisierung eigentlich?</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Tue, 16 Mar 2021 13:06:00 +0000</pubDate>
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            <title>wlan</title>
            <link>https://www.medienbildungskonzept.de/mep/wlan?rev=1615802640&amp;do=diff</link>
            <description>Kriterien zum Aufbau eines schulweiten WLANs

Ein schulweites WLAN setzt immer auf eine vorhandene Netzwerkverkabelung auf. Ist diese nicht vorhanden oder entspricht nicht grundlegenden Standards, wird eine WLAN-Versorgung zwar nicht unmöglich, jedoch u.U. nicht ausreichend leistungsstark und wartungsaufwändig. Als Berater bekommt man hier die abenteuerlichsten Konstellationen zu Gesicht - von Repeaterkaskaden bis hin zu Powerlinelösungen.</description>
            <author>anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous)</author>
            <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 10:04:00 +0000</pubDate>
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